Colegio Gerardo Molina – Bogotá – Giancarlo Mazzanti
O projeto a ser sinuoso e transformar espaços abertos, deixando os praças e parques do exterior para uso público, deixando para trás as grades e os muros que caracteriza as instituições de ensino como no interior.
Se plantea en sus accesos directos la conformación de plazoletas y zonas verdes arborizadas directas sobre las calles circundantes, acompañadas por los módulos de remate definiendo y marcando los accesos. Surge na criação de atalhos de praças e áreas verdes com árvores diretamente nas ruas circundantes, acompanhado de módulos de alto definição e marcação das entradas. Los bordes de la institución producen los cerramientos, el colegio no tiene rejas o muros. As bordas da instituição produzir o fechamento, a escola não tem grades ou muros.
Se plantea en sus accesos directos la conformación de plazoletas y zonas verdes arborizadas directas sobre las calles circundantes, acompañadas por los módulos de remate definiendo y marcando los accesos. Surge na criação de atalhos de praças e áreas verdes com árvores diretamente nas ruas circundantes, acompanhado de módulos de alto definição e marcação das entradas. Los bordes de la institución producen los cerramientos, el colegio no tiene rejas o muros. As bordas da instituição produzir o fechamento, a escola não tem grades ou muros.
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